學(xué)魔術(shù)從這里開始,讓我們把玩魔術(shù)的快樂帶給身邊的人。
1.培養(yǎng)孩子的好奇心和探索欲: 擁有好奇心,不僅是學(xué)習(xí)知識的動力,也在培養(yǎng)創(chuàng)造力,甚至,是一個探索世界改變世界的過程。
2.增強(qiáng)孩子的動手能力:任何一種魔術(shù),哪怕是較為簡單的魔術(shù),對孩子動手能力都有很好的要求。腦科學(xué)早已經(jīng)證明,孩子手指的靈活程度,直接影響到腦部的發(fā)育。
3.讓孩子學(xué)會控制自我:魔術(shù)師對自我控制的要求是很高的,什么時候激動,
學(xué)魔術(shù)從這里開始,讓我們把玩魔術(shù)的快樂帶給身邊的人。
1.培養(yǎng)孩子的好奇心和探索欲: 擁有好奇心,不僅是學(xué)習(xí)知識的動力,也在培養(yǎng)創(chuàng)造力,甚至,是一個探索世界改變世界的過程。
2.增強(qiáng)孩子的動手能力:任何一種魔術(shù),哪怕是較為簡單的魔術(shù),對孩子動手能力都有很好的要求。腦科學(xué)早已經(jīng)證明,孩子手指的靈活程度,直接影響到腦部的發(fā)育。
3.讓孩子學(xué)會控制自我:魔術(shù)師對自我控制的要求是很高的,什么時候激動,什么時候冷靜,什么時候大開大合,什么時候謹(jǐn)小慎微,都非常地講究??刂魄榫w,控制動作,才能很好地完成一個魔術(shù)。
5.培養(yǎng)孩子的挑戰(zhàn)精神:第一個是自己學(xué)會一個魔術(shù)的過程。孩子熟練掌握道具和動作,心理的穩(wěn)定,表演的技巧等等環(huán)節(jié),一個個地去完成。 而第二個層面呢,則是自己去發(fā)明一個魔術(shù)的過程。當(dāng)孩子能夠通過學(xué)習(xí)一個魔術(shù)的過程中,去掌握其中的道理,那么,他就有可能自己去發(fā)明一個新的魔術(shù)。而這,就是寶貴的想象力和創(chuàng)作力的培養(yǎng)。詳情